RECURSOS ESTILÍSTICOS - FIGURAS LITERARIAS
LAS FIGURAS LITERARIAS
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Figuras
de orden
Las
figuras de orden se caracterizan porque alteran el orden normal de aparición
de las palabras en la oración. |
Negro
triste, tan triste.
Tu
silencio es de carne, tu palabra es de carne.
tu
inquietud es de carne, tu paciencia es de carne.
Manuel del Cabral
·
Hipérbaton. El hipérbaton consiste en la ruptura
del orden lógico de una oración. Ejemplo:
Del monte
en la ladera por mi mano tengo plantado un huerto.
Fray Luis de León
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¿En dónde empezaba?
¿Acababa en dónde?
Pedro Salinas
¿Mar desde el huerto:
Huerto desde el mar?
Juan Ramón Jiménez
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Figuras
de repetición.
Las
figuras de repetición consisten en la repetición de un sonido, una palabra o
una oración |
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Rubén Darío
cantando por marismas y praderas.
Federico
García Lorca
·
Anáfora. Consiste en la repetición de una o más palabras al
principio de uno o más versos. Ejemplo:
Verde nativo,verde de yerba que sueña verde sencillo verde de conciencia humana. Miguel de Unamuno
·
Concatenación. Consiste en la repetición de palabras encadenadas. Es
decir, se trata de varias anadiplosis seguidas que sirven para dar mayor
continuidad al pensamiento. Ejemplo:
...el gato al rato, el rato a la cuerda, la
cuerda al palo, daba el arriero a Sancho, Sancho a la moza, la moza a él, el
ventero a la moza...
Miguel de Cervantes
·
Pleonasmo. Es la repetición de una palabra o una idea para dar
mayor fuerza a la expresión. Ejemplo:
En el
ligero caballo
suben
ambos, y él parece
de
cuatro espuelas herido
que
cuatro vientos lo mueven.
Luis de Góngora
·
Polipote.
Es la repetición de un nombre en la
misma oración. Ejemplo:
¡Oh,
niñas, niños amor, niños antojos!
Lope
de Vega |
Verde que te quiero verde.
Federico García Lorca
·
Epífora. Consiste en repetir alguna palabra o
palabras como cierre de un párrafo. Ejemplo:
¡Pues
claro que voy a ir, Zacarías, pues cómo no voy a ir, pues cómo no voy a
ir, cómo no voy a ir!
Rafael Sánchez Ferlosio
·
Paralelismo. Es la repetición de las mismas
estructuras oracionales con una leve variación. Ejemplo:
La tierra más verde de huertos
la tierra más rubia de mies
las tierra más roja de viñas.
Gabriela
Mistral
·
Paranomasia. Consiste en colocar próximas dos
palabras de sonido parecido, pero de distinto significado. Ejemplo
La casa es preciosa y cómoda: hasta cierto
punto cómoda, en orden a su desorden
Azorín
·
Polisíndeton. es la repetición de conjunciones
para dar un ritmo lento. Ejemplo:
Después no puedes hacer nadani dar cuerda al reloj, ni despeinarte ni ordenar los papeles. Gloria Fuertes.
Leer, leer, leer, vivir la vidad
Miguel de Unamuno |
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Figuras
de significado
Las figuras de significado son aquellas que
provocan cambios en el significado de las palabras. |
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Pobre barquilla mía,
entre peñascos rota,
sin velas, desvelada,
y entre las olas sola.
Lope de Vega
·
Antítesis o contraste. Consiste en
enfrentar actitudes, acciones o conceptos contrarios. Ejemplos:
O cara perdición, o dulce engaño,
suave mal, sabroso desconsuelo.
Francisco
de Herrera
·
Apóstrofe. Consiste en invocar a alguien o a algo con
apasionamiento. Ejemplo:
¡Héroes de mayo, levantad las frentes!
José de Espronceda
·
Calambur. Consiste en agrupar las sílabas de una
palabra de otro modo para que adquiera un sentido distinto. Ejemplo:
Con dados hacen condados
Francisco de Quevedo
·
Hipérbole. Es una exageración con fines expresivos.
Ejemplos:
Por tu amor me duele el aire,
el corazón
y el sombrero.
Federico García Lorca
·
Metáfora. Consiste en la identificación de dos
términos que tienen alguna semejanza. Ejemplo:
Todas las casas son ojos
que resplandecen y acechan.
Miguel Hernández
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Uco, Uco, Uco.
Abejaruco.
Federico García Lorca
El ojo que ves no es
ojo porque tú lo veas;
es ojo porque te ve.
Antonio Machado
Estrellas hay que saben mi cuidado
y se han regalado con mi pena.
Francisco de la Torre
Le dije que iba a besarla,
bajó, serena los ojos,
y me ofreció sus mejillas
como quien pierde un tesoro.
Juan Ramón Jiménez
Cádiz, salada claridad.
Manuel Machado
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COHERENCIA Y COHESIÓN
PROCEDIMIENTOS
DE COHERENCIA Y COHESIÓN.
Para tratar el tema en cuestión,
debemos partir de que un enunciado o conjunto de enunciados constituye un texto
si resulta adecuado, coherente y se encuentra cohesionado.
ð La
coherencia es la propiedad por la cual los enunciados que forman un texto
transmiten un sentido completo único, es decir, se refieren a la misma
realidad.
Para que un texto presente coherencia, sus enunciados han de centrarse
en un tema. Los textos se construyen aportando nueva información en cada
enunciado, pero una sucesión de enunciados dejará de ser coherente si en ellos
no se hace referencia a un tema común.
Ej: compré el relato
de Kafka en la librería “Buenas Letras” y la dependienta me dijo que comiera
caracoles.
Además de resultar coherentes, los enunciados de un texto deben
estar conectados o cohesionados entre sí. Así, dos enunciados coherentes pueden
no constituir un texto si su relación gramatical es incorrecta:
Ej: pregunté por el
relato de Kafka, pero la librera me lo vendió.
ð La cohesión es la propiedad por la
cual los enunciados de un texto se relacionan correctamente desde un punto de
vista léxico y gramatical.
La cohesión se pone de manifiesto en los textos por medio de
diversos procedimientos, que pueden ser léxicos, si atienden a las palabras y
sus significados, o gramaticales, si se emplean recursos morfosintácticos.
Procedimientos léxicos, se
trata de mecanismos que proporcionan una continuidad de sentido al texto a
partir de los significados de las palabras.
Los principales procedimientos para otorgar cohesión léxica a un
texto son: la repetición, la reiteración y la asociación.
§ La
repetición ---------- se trata de la reproducción exacta de la misma palabra o
expresión en distintos lugares del texto:
Ej: nadie puede dormir sin permiso del conde. Y usted no tiene
tal permiso.
§ La
reiteración ---------- el sentido de un término se repite por medio de palabras
o expresiones diferentes:
Ej: Sinónimos, el patrón propuso a Pepe dormir en un
jergón. Este preguntó al hostelero
si había más huéspedes.
Hiperónimos, el
mesonero le ofreció pan, queso y salchichas. Pepe devoró esos alimentos.
§ Asociación
----------- las palabras que aparecen en el texto mantienen un vínculo de
sentido. Este puede establecerse de distinta manera:
a)
Por oposición o complementariedad.
Ej: Aquel joven no era ni alto ni bajo, y traía
en la mano el papel que días antes se había llevado.
b)
Por hacer referencia al mismo campo de la realidad.
Ej: Pepe había atravesado montes, llanuras, valles, bosques
intrincados y páramos desiertos.
Procedimientos gramaticales: anáfora y
catáfora.
Además de los mecanismos léxicos, la cohesión de un texto se
lleva a cabo por procedimientos que repiten elementos ya dichos o anticipan
otros que se van a mencionar; se trata de la anáfora y la catáfora.
§ La
anáfora consiste en la inclusión de palabras que aluden a elementos ya citados.
§ La
catáfora consiste en la incorporación de términos que adelantan otros que se
van a mencionar.
Ej: Esta aldea es propiedad del castillo; quien en ella
vive o duerme…(anáfora).
Le habló así: “Esta
aldea es propiedad del castillo” (catáfora); el adverbio así hace
referencia a la oración que le sigue.
Los procedimientos de anáfora y
catáfora se llevan a cabo por medio de distintas clases de palabras:
-
Pronombres personales > Ese premio hay que tenerlo.
-
Pronombres demostrativos > Era este, que venía de la
ciudad, un hombre joven.
-
Pronombres indefinidos > Los aldeanos seguían allí; algunos
volvían sus sillas para oír mejor.
-
Pronombres relativos > Pepe se detuvo sobre el puente de
madera que conducía a la aldea.
-
Pronombres y determinantes posesivos > Quedaban todavía aldeanos
tomando su cerveza. Su hijo, el del conde despertó a Pepe.
-
Adverbios > ¿En qué aldea vine a extraviarme? ¿Acaso
hay aquí un castillo?
Procedimientos gramaticales: conectores
El tema de un texto se desarrolla por medio de diferentes
enunciados que mantienen diversas relaciones entre sí. En ocasiones, esas
relaciones aparecen implícitas, de forma que el receptor debe deducirlas:
Ej hace frío. Me
refugiaré en la posada - dijo P.
Otras veces, las relaciones entre los enunciados se ofrecen de
forma explícita, es decir, se indica en qué sentido deben ser interpretadas:
Ej: hace frío, así
que me refugiaré en la posada – dijo P.
Como hace
frío, me refugiaré en la posada –dijo P.
Si hace frío,
me refugiaré en la posada – dijo P.
Las
palabras así que, como y si de los ejemplos anteriores funcionan como
conectores de discurso. Los conectores de discurso son palabras o expresiones
que hacen explícitas las relaciones que existen entre los contenidos de un
texto.
ORACIONES SUBORDINADAS DE INFINITIVO, GERUNDIO Y PARTICIPIO
SUBORDINADAS DE INFINITIVO, GERUNDIO Y PARTICIPIO
Subordinadas de infinitivo
Las
construcciones que tienen como núcleo un infinitivo pueden funcionar, sin
preposición o con ella, en todas las funciones propias del sustantivo:
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Sujeto:
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Sergio,
te conviene estar atento en clase.
El
terminar antes los ejercicios no supone ninguna ventaja.
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Complemento directo:
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El
novio de Cristina quiere conducir un Audi TT.
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Complemento indirecto (poco frecuente y
dudoso):
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No
da importancia a vivir con lujos ni presta atención a vestir bien.
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Atributo:
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Mi
mayor ilusión sería viajar a países exóticos.
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Complemento predicativo
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Dada
la dificultad que entraña la comprensión de esta función del infinitivo, parece
recomendable que se obvie su tratamiento en segundo de Bachillerato o, al
menos, se limite a los alumnos más aventajados.
Su
padre la oyó entrar de puntillas a su cuarto.
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Suplemento:
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Félix
y sus amigos estaban hablando de comprar Coca-cola y patatas cerca del Arche.
Sólo
piensan en beber mucho y dormir poco. (Dos subordinadas de infinitivo
coordinadas entre sí)
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Suplemento indirecto
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Moli
prefiere una noche de botellón a quedarse en su casa estudiando Lengua.
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Complemento circunstancial:
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Eso
les pasa por participar en carreras agotadoras.
Se
han puesto muy guapos para salir en la foto.
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Adyacente (complemento del nombre) en un
sintagma nominal:
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Ya
es tiempo de comer castañas y batatas.
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Complemento del adjetivo en un sintagma
adjetival:
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No
es feo: es difícil de mirar con interés.
Esas
cremalleras amarillas son fáciles de abrir con la mano.
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Complemento del adverbio en un sintagma
adverbial:
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Estuvo
cerca de sufrir un infarto cuando la vio.
El
infinitivo, como núcleo verbal de su proposición, admite los complementos propios
de cualquier forma verbal: CD, CI, Supl, Supl Ind, CPred, CC, Atr.
José
Carlos se empeñó en dirigir unas palabras (CD) a los
reunidos (CI).
No
hay motivo para dudar de las promesas del Director (Supl).
José
Manuel suele preferir la carne al pescado (Supl Ind).
Me
gustaría venir siempre feliz (CPred) a clase (CC).
No
siempre conviene ser sincero (Atr).
¿Sujeto del infinitivo?
En
algunas subordinadas de infinitivo encontramos, además, un elemento que, tanto
morfológicamente como por su significado, nos parece su sujeto explícito:
El
aparecer tú en la reunión solucionó todos los problemas.
Al
ser ella también fumadora, no pudo protestar mucho del humo.
Nada
más llegar su padre, empezaron las discusiones.
Puesto
que hemos definido el sujeto como aquel elemento cuyo núcleo concuerda
necesariamente en número y persona con el núcleo del predicado, no podemos
denominar simplemente sujeto a este elemento que, por carecer de los
morfemas adecuados, no puede concordar con el núcleo del
predicado. Convendría, por tanto, llamarlo sujeto lógico del infinitivo
o, como propone Alarcos (1994, § 202), adyacente
temático.
El infinitivo yusivo
Hemos
dicho más arriba que el infinitivo no puede ser núcleo ordenador de una oración
(verbo principal); no obstante, en ciertos contextos se considera admisible su
uso. Así ocurre por ejemplo en carteles que indican órdenes o prohibiciones de
carácter general, en los que sustituye con frecuencia al imperativo o al
subjuntivo yusivo:
No
fumar.
Empujar
/ Tirar.
Introducir
el dedo en el orificio y esperar un minuto hasta que se registre la presión
arterial.
En
el resto de las situaciones y contextos, los manuales normativos siguen
considerando incorrecto el uso del infinitivo en lugar del imperativo plural.
No obstante, el infinitivo de mandato se está generalizando, incluso entre
hablantes cultos, para órdenes generales dadas a varios individuos, aunque se
mantiene el imperativo para el singular:
Cerrar la ventana / Cierra
la ventana.
Bien,
sentaros ya y vamos a empezar la clase / Bien, siéntate ya y
vamos a empezar la clase.
Parece
conveniente, por tanto, evitar el uso del infinitivo yusivo en español escrito
y en español hablado en registros cultos.
Subordinadas de gerundio
Al
igual que el infinitivo, el gerundio puede ser el núcleo de una proposición
subordinada. Las subordinadas de gerundio desempeñan, en general, las funciones
propias de los adverbios (CC y Mod Or):
Mejorarás
tus posibilidades en la selectividad leyendo los editoriales de los
periódicos (CC).
Teniendo
tanto dinero,
no me explico cómo vive tan miserablemente (Mod Or).
Puesto
que también conserva su carácter verbal, el gerundio puede ir acompañado de
complementos característicamente verbales (CD, CI, CC, etc.):
Te
recuperarás de tu enfermedad comiendo jamón de Jabugo (CD).
Estuvo
toda la tarde hablando mal de su jefe (Supl).
En
la reunión perdieron mucho tiempo diciendo pestes del profesor de Lengua
(Supl
Ind).
Consiguió
su puesto contando mentiras a la gente (CI).
Pasaron
un día estupendo retozando en la hierba (CC).
Siendo
tan nerviosa, lo vas a pasar muy mal en la Selectividad (Atr).
Las
subordinadas de gerundio gozan de la misma libertad de posición que los
adverbios:
Nono
miraba a la cámara mostrando su alegría.
Nono,
mostrando su alegría, miraba a la cámara.
Mostrando
su alegría
miraba a la cámara Nono.
Nono
miraba, mostrando su alegría, a la cámara.
Aunque
hemos dicho que es un híbrido de verbo y adverbio, el gerundio (solo o como
núcleo de su proposición) con frecuencia suple también las funciones propias de
los adjetivos. Alterna, por ello, con las construcciones de relativo, si bien
con ciertas restricciones: no es posible con verbos que indiquen estatismo:
Había
un alumno fumando en el pasillo. / * Había un alumno parándose en el pasillo.
Vieron
a Félix tapándose con una bandera republicana. / * Vieron a Félix estando en
una esquina.
Las
subordinadas de gerundio precedidas de la preposición en son
construcciones que, por arcaizantes, se consideran vulgares actualmente. Tienen
sin embargo frecuente uso literario, especialmente hasta el siglo XVIII y
todavía hoy son recogidas por gramáticas y manuales escolares:
En
saliendo de este daño he de caer en otro mayor (Quijote, cáp.
XXVII).
¿Sujeto del gerundio?
Al
igual que ocurre con las subordinadas de infinitivo, el agente del gerundio
suele coincidir con el de su verbo principal; podríamos decir que comparten el
sujeto. Pero, en ocasiones, aparece, también en las subordinadas de gerundio,
un elemento que, sin concertar con él, nos parece su sujeto explícito:
Siendo
Cristina tan aficionada a la estética "gótica", no me extraña
que se haga fotos sentada entre las tumbas.
Sabiendo
ella que la habían dejado plantada, siguió allí durante dos horas más.
Este
elemento desempeñaría las funciones de sujeto si convirtiéramos el gerundio en
una forma personal (Cristina era tan aficionada..., Ella
sabía que...). Podemos denominar a esta unidad sujeto lógico del
gerundio o, con Alarcos (1994, §203), adyacente
temático.
El gerundio de pie de foto
En
general, el gerundio, como el resto de las formas no personales, no puede
ejercer la función de núcleo del predicado en una oración. No obstante, se
considera correcto su uso autónomo en titulares, pies de foto o cartelas de
cuadros.
Vieja
friendo huevos.
La
Delegada de Educación entregando los trofeos a los ganadores
Observaciones normativas y estilísticas sobre el uso del
gerundio
Las
construcciones con gerundio tienen un cultivo muy amplio en la literatura
clásica; son frecuentísimas en el Quijote, por ejemplo,. Actualmente, sin
embargo, conviene utilizarlas con cuidado y no abusar de ellas: recargan
innecesariamente los enunciados y pueden provocar ambigüedad. Hay que prestar
especial atención a dos construcciones incorrectas: el gerundio de
posterioridad (el gerundio debe expresar acción simultánea o anterior a la del
verbo principal) y el gerundio de boletín oficial (no puede funcionar como
adyacente especificativo, especialmente con verbos de significado estático).
Gerundio de posterioridad
*Antonio
Machado nació en Sevilla, y vivió en Soria y Baeza, muriendo en Colliure.
*Entramos
en el campo media hora antes del comienzo, pudiendo elegir los mejores sitios.
Gerundio de boletín oficial
*Decreto
3/1998 prohibiendo la venta de alcohol en los locales de Alcohólicos Anónimos.
*En
el fondo del Báltico se han encontrado varios barriles conteniendo uranio
empobrecido.
*El
día 23 se celebrará en Huelva una mesa redonda hablando del rock americano.
*Andrés
tuvo un hijo siendo miope.
Subordinadas de participio
Ver gráficos proyectados en clase: Subordinadas de
participio (EN PREPARACIÓN)
Las
subordinadas que tienen por núcleo a un participio aparecen generalmente en las
funciones propias del adjetivo: Ady, Atr y CPred.
Los
aparatos Airbus entregados recientemente por sus fabricantes europeos
sustituirán a los 747 americanos (Ady).
Algunos
de los cuadros de José Ignacio parecían pintados por el propio Matisse (Atr).
Afortunadamente,
mis alumnas no vienen a clase todos los días disfrazadas de reinas magas
(CPred
Subj).
Encontré
a los de segundo F asustadísimos por el examen de Economía (CPred Obj).
En
cuanto a los complementos del participio, son, como en el resto de las formas
no personales, los propios del verbo. Pero no hemos de olvidar el carácter
pasivo de esta forma verbal, por lo que no aparecerá nunca un CD y sí, con
frecuencia, un CAg.
Amnistía
Internacional los fotografió atados de pies y manos por sus vigilantes (CAg).
Se
han recuperado todos los cuadros robados en el museo de Cercedilla el
jueves pasado (CC).
Además
de las tres funciones propias de los adjetivos, las subordinadas de participio
pueden cumplir otras cuando aparecen en construcción absoluta, es
decir, aisladas por pausas del resto del enunciado y no integradas en la
predicación. Desempeñan entonces la función de Mod Or, con diversos matices
semánticos. Suelen anteponerse al enunciado, pero pueden situarse en cualquier
otro orden.
Terminado
el temporal,
salieron a tomar el fresco (Mod Or).
¿Sujeto del participio?
En
estas construcciones absolutas, el participio va siempre (salvo en casos en que
pueda suplirse por el contexto) acompañado de un sustantivo concertado en
género y número con él. Este sustantivo realiza la función que realizaría un
sujeto si el verbo fuera personal, es decir, como ya se ha explicado para el
infinitivo y el gerundio, es el adyacente temático del participio (sujeto
lógico).
Analizadas
las solicitudes con detenimiento, se decidió acceder a sus peticiones.
Enterada
ella de las intenciones de Nono, decidió no volver a ninguna fiesta con
él.
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